急救普及是衡量一個(gè)社會(huì)綜合實(shí)力的標(biāo)準(zhǔn)，也是個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。據(jù)悉國外發(fā)達(dá)國家，三分之二的成人掌握基礎(chǔ)的急救技能，這一數(shù)字在我國卻遠(yuǎn)低于10%，因此推廣急救，普及急救知識(shí)刻不容緩，這也是醫(yī)護(hù)工作者義不容辭的責(zé)任。
日前，我院急診科聯(lián)合登封電視臺(tái)，于4月6日在登封市實(shí)驗(yàn)高中進(jìn)行了心肺復(fù)蘇等急救知識(shí)技能的培訓(xùn)。課上，我院急診科主任陳樂現(xiàn)場為百余名同學(xué)講授急救知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行心肺復(fù)蘇，增強(qiáng)學(xué)生自救互救意識(shí)和技能，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。其中心肺復(fù)蘇是最重要的一項(xiàng)技能，掌握這一技能，可以使心臟驟�；颊攉@得存活的可能，據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，我國每年都有54萬人因心跳驟停而死，并呈每年增加趨勢。在心臟驟停4分鐘內(nèi)，如能施以正確的心肺復(fù)蘇，有50%的患者可以成功復(fù)蘇，隨著時(shí)間增加，復(fù)蘇率相應(yīng)降低，到6分鐘后則基本無希望。
此次急救知識(shí)培訓(xùn)，采取理論講解、示范操作、學(xué)員互動(dòng)、現(xiàn)場演練等多種形式，指導(dǎo)學(xué)生在模擬假人身體上演練心肺復(fù)蘇的整個(gè)流程，包括如何呼救，如何完成人工呼吸，如何撥打救援電話等。現(xiàn)場氣氛活躍，通過同學(xué)們親自動(dòng)手操作，使在場的每位人員對(duì)徒手心肺復(fù)蘇這一急救技能有了全面的了解及熟練的掌握。
本次心肺復(fù)蘇實(shí)踐學(xué)習(xí)不僅使廣大同學(xué)掌握了應(yīng)急救護(hù)的基本知識(shí)，提高了自救互救能力，彌補(bǔ)了知識(shí)盲點(diǎn)，還增強(qiáng)了珍惜生命、關(guān)愛親人的意識(shí)，提升了救助他人、奉獻(xiàn)愛心的責(zé)任感。同學(xué)們認(rèn)為此次學(xué)習(xí)收獲頗大，只有掌握正確的心肺復(fù)蘇急救技能，在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行急救，才能為心跳驟停者贏得寶貴的生存機(jī)率。
此外，我院急診科期待著下一步能深入學(xué)校、社區(qū)、機(jī)關(guān)單位、公司企業(yè)普及急救知識(shí)，使人人都熟練掌握急救技能，真正實(shí)現(xiàn)全民懂急救，會(huì)急救。
文：王高旺
圖：袁越